Tous les enseignants se sont déjà posé la question de la gestion de l’autonomie . Même si nos élèves sont tous différents, il y en a forcément des plus rapides que d’autres. La grande question est : « Mais que vont-ils faire en attendant que la fin du wagon se raccroche ? » . Durant mon année de brigade j’ai eu un véritable coup de coeur pour les ateliers autonomes que l’on trouve le plus souvent en maternelle. Ils sont généralement associés à la pédagogie Montessori et répondent à plusieurs objectifs comme le renforcement de l’autonomie et de la curiosité grâce à des situations ludiques de manipulation . Mais alors, pourquoi ne pas reproduire ce modèle en élémentaire ?

Ils vous donnent 1 nombre-cible (entre 0 et 99) et 5 nombres à utiliser pour l'atteindre. Vous avez les 4 opérations pour y arriver, mais attention : le temps est limité et les opérations rapportent des points…

Ces fichiers pour travailler en autonomie existent pour les différents niveaux et dans différents domaines (orthographe, numération)

Sur cet article (clic), j’expliquais que je travaillais, de plus en plus, en ateliers différenciés avec mes CM1-CM2. Cette année [2018-2019], je fais trois ateliers par jour (2 seulement le mercredi). Chaque atelier dure 20 Lire la suite…

Ce matériel muni de dix-huit curseurs de couleur est un outil maniable, solide, silencieux et peu encombrant. – Un apprentissage autonome et autocorrigé.– Des activités libres à effectuer seul ou en groupe.– À utiliser avec nos pochettes CE2-CM1-CM2.Choix de la fiche : L’élève introduit une fiche de travail dans le support, les curseurs se trouvent au bas de l’appareil.Manipulation : L’élève déplace le curseur de la même couleur que l’exercice qu’il réalise devant la réponse correspondante.Autocorrection : L’élève retourne sa fiche pour vérifier ses réponses.​LE SAVIEZ-VOUS ?

Pour les dictées en autonomie, les entraînements fluence, les récitations de poésies

Des exercices en ligne pour découvrir, s'entraîner. Des applications à télécharger pour une utilisation hors-ligne.

Des frises décoratives